26 - 27   Lection vinti-sex e vinti-septe / Vinti-sexte e vinti-septime lection

Hanganyag letöltése (MP3 - 6,44 MB)

EXTRACTO EX UN JORNAL QUOTIDIAN

(Ab le reportero special del Agentia de pressa ABC)

In le recente conferentia de UNESCO - le Organisation del Nationes Unite pro Education, Scientia e Cultura - le delegatos de plure statos-membros exprimeva lor satisfaction del numerose nove initiativas prendite per le secretariato pro le disveloppamento de servicios facilitante le excambio de informationes.

In le debattos causate per le propositiones de certe nove mesuras pro attaccar le analphabetismo, quatro delegationes se univa in un protesto contra le retardamento del planos, que, per consequente, significa etiam un retardamento correspondente in le realisationes practic. "Proque non", demandava le chef de un del delegationes in su discurso, pronunciate con multe habilitate e temperamento, "proque non projectar constructiones de scholas que es usabile in plus que un region?" Un tal standardisation diminuerea le costos de milliones innumerabile. Etiam un standardisation de manuales, p. ex. (per exemplo) de mathematica, ducerea a economisation, manteneva le porta-voce de un altere delegation, qui addeva que le manco de instructores pote esser remediate, in multe casos, per emissiones de radio e de television.

Le resolution, acceptate al fin del sessiones, recommenda: Primo: Le prioritate del lucta contra le analphabetismo debe esser manifestate per actiones resolute, rapide e rational. Secundo: Conforme a un proposition del Presidente del Assemblea General, le Consilios National debe studiar seriosemente omne possibile solutiones rational del problemas del communication linguistic inter le nationes.

Ante responder iste Questiones, relege grammatica de lection 17 concernente le formation de parolas ab le radice derivative ("radice duple").

Exemplo del structura

crea|r (morphema de base + r) = infinitivo
crea|t|ion (morphema de base +
t + ion) = subst., acto del crear o le resultato del crear
crea|t|or = subst., alcuno qui crea
crea|t|ori = adj., characteristic de alcuno qui crea
crea|t|ive = adj., habente le capacitate de crear
crea|t|ura = subst., toto lo que ha essite create

Forma secundo le structura demonstrate in supra altere series de substantivos e adjectivos con iste suffixos e adde le significationes in vostre lingua! (Certe formas pote exiger plure parolas pro lor explication.)

Questiones

1. informa|r, 2. defini|r, 3. con|stru|e|r (-struct-), 4. pos|sed|e|r (-sess-), 5. ag|e|r (-act-), 6. intro|duc|e|r (-duct-), 7. tele|vid|e|r (-vis-)

[Megoldások]

Szójegyzék

extraher kivonni   porta-voce szóvivő
extracto kivonat   manco hiány
reportero riporter   instruer oktatni
special különleges, külön-   instructor oktató
agentia ügynökség   emission adás
pressa sajtó   television televízió
recente legutóbbi   resolution határozat
conferentia konferencia   session ülés
educar nevelni   recommendar ajánlani
education nevelés   prioritate elsőbbség
cultura kultúra   lucta harc
delegar delegálni   manifestar kinyilvánítani
delegato delegátus   action akció
delegation delegáció   resolute határozott
stato éllapot; állam   rational ésszerű
membro tag   conforme a összhangban lévő vmivel
numerose számos   presidente elnök
innumerábile számtalan   assembléa gyűlés
initiativa kezdeményezés   assembléa general közgyűlés
secretariato titkárság   consilio tanács
disveloppar fejleszteni   solution megoldás
disveloppamento fejlesztés   communication kommunikáció, érintkezés
servicio szolgálat   lingual nyelvi
facilitar megkönnyíteni   linguístic nyelvészeti
excambio csere   releger újraolvasni
debatto vita   formation alakítás
causar okozni   rádice gyökér, gyök
proposition javaslat   derivative itt: előidejű
analphabetismo írástudatlanság   duple kettős
protesto tiltakozás   structura szerkezet, struktúra
contra ellen   crear teremteni
retardamento késlekedés   morphema morféma
plano terv   base bázis
per consequente következésképpen   acto cselekvés, aktus
realisation megvalósítás   resultato eredmény
chef (ch=sh) főnök   characterístic de jellemző vmire
habilitate ügyesség   capacitate képesség
temperamento temperamentum   formar alakítani
projectar tervezni   secundo szerint
construction építés   demonstrar bemutatni
schola iskola   in supra fent
usábile használható   serie sorozat
standardisation szabványosítás   suffixo utóképző
diminuer csökkenteni   significantia jelentés
costo költség   explication magyarázat
per exemplo például   definir definiálni
mathemática matematika   construer építeni
ducer vezetni   ager cselekedni
economisation megtakarítás   introducer bevezetni
mantener állítani   televider televíziózni

Megjegyzés